Skilda svenska världar
KLASSKILLNADER. ”Denna pedagogiska segregation finns genom hela skolsystemet, från förskola till årskurs 9”. Bo Bjelvehammar har läst Emma Leijnses reportagebok I en annan klass.
Svårt ta nyfrälsta ”kritiker” av marknadsskolan på allvar
NYA VINDAR. ”Kanske syns ödeläggelsen allra tydligast i siffrorna över hur många som går ut grundskolan med ofullständiga betyg, men den känns också igen på de skenande ohälsotalen bland unga och i skolkoncernernas årsredovisningar”, skriver Anna Herdy.
Tre röster om lärarskapet
SKOLAN. ”Vem är läraren i de senaste årens svenska litteratur? Och vad är det för skola som framträder?” Efter sin litterära vårdspaning riktar nu Erik Cardelús sökarljuset åt annat håll.
Kent Wisti om framtidens undervisning
Bengt Ohlssons polerade barnboksdebut
BARNBOK. Bengt Ohlsson har debuterat som barnboksförfattare med Pengarna. Jesper Nordström finner att den är lite väl polerad.
Konsten att spänna en båge
ESSÄ. Rädslan att göra fel ekar i berättelser jag hör från även andras arbetsliv i offentlig sektor. Initiativ som skulle kunna leda till förbättringar i människors vardag stupar regelmässigt på paragrafer och direktiv, även tvetydiga sådana, skriver Peder Palmstierna.
Marknadslogik löser inte informationskrisen
VÄGLEDNING. Om även skolor och bibliotek ska präglas av marknadens rekommendationspopulism, vinst- och konsumtionslogik, vad har vi då för chans? undrar Samira Ariadad.
Vad ska egentligen skrotas?
SKOLKRIS. ”Förbundsordförande Åsa Fahlén säger skrota. Jag har varit fackansluten hela mitt vuxna liv och har aldrig varit så nära att skrota Lärarnas Riksförbund”, skriver Linda Bönström.
Det skrivna ordet lika viktigt som det talade
SKRIVKUNNIGHET. ”Att inte kunna skriva är en fara för demokratin för att det lämnar samtalet som enda instans för informationsförmedling”, skriver Christoffer Andersson.
